DELF and DALF are diplomas awarded by the French Ministry of Education to certify the level of French-language skills of non-French speakers.  The diplomas are valid for life and recognised all around the world. To obtain them, you must take the DELF and DALF examinations, which assess your communication skills in real situations using authentic documents.

Delf A1

1. Greet people
2. Talk about yourself
3. Talk about where you live
4. Talk about your family members
5. Talk about your likes and dislikes
6. Engage in a simple buy-and-sell situation
7. Ask about the day, the time and the date
8. Accept and refuse
9. Read simple notices, posters and catalogues
10. Fill in a simple form
11. Write a simple postcard

Vocabulary topics

1. Alphabet
2. Numbers
3. Family name & Given Name
4. Residence
5. Personal items
6. Classroom objects
7. Nationalities
8. Professions
9. Marital status (married / single)
10. Countries & Cities
11. Hobbies
12. Family
13. Time
14. Prices
15. Weather / Climate
16. Date
17. Days of the week
18. Descriptions (small, big, old, young, etc)
19. Colours
20. Seasons
21. Places

Grammar Topics

1. Tonic pronouns
2. Present tense - State, Description
3. Common verbs: be, have, do, to be called
4. ER Verbs: to live, to work, to talk
5. Verb: to understand (I and You forms)
6. Condionnal for politeness (I would like to)
7. Interrogation (the 3 forms)
8. Interrogative words: Do you, What do you
9. Interrogative pronouns: Where, When, How much
10. Interrogative adjectives (what)
11. It is / This is / Here is
12. Definite and Indefinite articles
13. Zero article for professions
14. Cardinal numbers
15. Demonstrative adjectives
16. Masculine/Feminine Singular/Plural
17. Agreement of Adjectives (for nationalities)
18. Some descriptive adjectives (big, small, ...)
19. Position of adjectives
20. Affirmative and Negative sentences
21. Negation (not)
22. Possessive's to show belonging
23. Possessive adjectives
24. Partitive articles (of the)
25. Adverbs of quantity (a few, a lot)
26. Uncountable
27. Countable
28. Impersonal 'it' for the weather
29. Expressions of time (now, this morning, tomorow)
30. Expressions of time (days, months, seasons, year)
31. Expressions of Place: go to / come from + a city
32. or country; live in + a city or country
33. There is / There are
34. Connectors: and, or, but

Speaking Topics

1. First encounters
• Greet sb
• Take leave of sb
• Ask sb's news or Give your news
2. Introduction
Tell about yourself or sb else
3. Give your name
4. Spell your name
5. Tell your age
6. Tell your nationality
7. Tell your profession
8. Talk about your daily life
• Give your address/email
• Give your phone number
• Talk about your family
• Talk about your hobbies
9. Describe an object / a person
• Tell apart sth or sb
• Say the price of an object
• Talk about ownership
• Talk about quantity
• Describe the weather
10. Ask for an information
• Ask for personal information
• Ask about the date
• Ask about the time
• Ask about a service
11. Talk about when something happens
• Tell the date
• Tell the time
12. Talk about where something happens
• Give directions about a city / a country
• Give instructions or advice
• Accept something: Agree to sth
• Refuse something: Disagree
• Participate in a conversation
• Say what you don't understand

Delf A2

1. Self-introduction
2. Evoke oneself memories:
3. Opinion giving
4. Make comparisons
5. Talk about the future
6. Phone conversations
7. Ask for / Give information
8. Ask for / Give explanation
9. Express cause and consequence
10. The emotions and the feelings
11. Obligation and prohibition
12. Express the hypothesis
13. Express the condition
14. Write a letter, a mail, etc.
15. Thank, congratulate, accept and / or decline an invitation

Grammar

1. The present perfect tense
2. Express habit in the past
3. Agreement with the past participle
4. Expression of “Passé Récent “, “Présent Progressiand “Futur Proche “
5. The present conditional tense
6. The present of subjunctive after some verbs
7. Study of Pronouns: direct and indirect pronouns
8. Study of Pronouns: the pronouns « EN » and « and
9. Study of Pronouns: simple relative pronouns
10. Study of Pronouns: possessive and demonstratpronouns
11. Position and agreement of adjectives
12. Adverbs ending with “–ment”
13. Degrees of the adjective: Comparative superlative
14. Reported speech in simple present tense
15. Express the cause and the consequence
16. Hypothesis in present
17. Indicators of time

Vocabulary

1. Daily routine
2. Family
3. Professions
4. Education system
5. Living place
6. Cultural and sportive activities
7. Gastronomy
8. Traditions and festivals
9. Feelings and emotions
10. Opinion expressions
11. Temper and personality
12. Health and food
13. Objects
14. Nature and weather forecast
15. Travelling,
16. Telephone
17. environmental problems
18. Medias

DELF B1: LEXIQUE

• La vie quotidienne
• la famille

- les relations personnelles - les loisirs - les sorties - les achats - les transports - les voyages - l’hebergement - les autorites

• Les personnes

- le corps - la sante - le caractere - les vetements

• Les sentiments :

- joie - tristesse - deception - ennui - peur - regrets - surprise - curiosite - indifference

• Les lieux :

- la ville, la campagne, la geographie physique Les evenements : - rencontres, incidents, accidents, phenomenes naturels Le monde professionnel - l’entreprise, l’emploi L’ecole : - le systeme scolaire, la formation Les medias : - les programmes televises, les journaux, Internet Les sujets d’actualite - vie quotidienne, faits divers et faits de societe Les arts - le cinema, la litterature (nouvelles, contes), le theatre, la peinture, les spectaclesx`

DELF B1 : GRAMMAIRE

• Les temps du passe

- Passe compose ou Imparfait - Accord du participe passe avec le sujet (auxilliare etre) - Accord du participe passe avec le COD (auxilliare avoir) - Le Plus que Parfait

• Le futur

- le futur simple (projets d’avenir) - le futur proche (futur plus ou moins lointain)

• >Le conditionnel present
- le souhait (j’aimerais, je voudrais, Ca me ferait plaisir de) - le desir - le conseil - l’hypothese (faits imaginaires)
• Le conditionnel passe

- le regret - le reproche

• Le discours rapporte

- Au present et au passe

• La concordance des temps
• Le subjonctif

- la possibilite - l’obligation - verbes de sentiments - verbes d’opinions

• Le passif

- la description d’une action - ‘On’

• Le gerondif

- la maniere - la condition - la simultaneite

• L’expression de l’hypothese

- L’hypothese certaine : Si + Present / futur - L’hypothese incertaine : Si + Imparfait / Conditionnel present - Le regret : Si + Plus que parfait / Conditionnel passe - Le regret : Si + Plus que parfait / Conditionnel present 5 of 8

• Les doubles pronoms
• Les pronoms relatifs simples : qui, que, dont, ou
• Les pronoms possessifs
• Les pronoms demonstratifs
• La restriction : ne ... que
• Les tournures interpersonnelles simples

- Il est interdit de - Il est utile de - Il est important de

• La localisation temporelle

- L’expression de la duree (pendant / depuis) - L’expression du moment (dans / il y a) - Les adverbes de temps : expression du futur et du passe

• La localisation spatiale

- les prepositions et les adverbes de lieu

• Les adverbes de maniere

- en ~ment

• La comparaison

- le superlatif de l’adjectif - le superlatif de l’adverbe (le mieux, le meilleur)

• La negation

- sans ~ment

• Les articulateurs chronologiques du discours

- d’abord, ensuite, enfin, premierement, deuxiemement

• Les articulations logiques

- cause : donc, puisque - consequence : comme, alors - opposition : pourtant, alors que

• La conjonction «pour que » + subjonctif

DELF B1 : ACTES DE PAROLE

Presenter qqn

- Parler de son environnement quotidien

Caracteriser qqn ou qch

- Decrire une personne – Physique, Caractere, Problemes de sante - Decrire un objet - Decrire un lieu - Decrire un phenomene naturel - Decrire un fait de societe - Comparer des faits (une activite artistique), des idees

Demander qch a qqn

- demander des informations - demander un avis - demander un conseil - demander une autorisation

Demander a qqn de faire qch

- commander / reserver - demander de payer - demander un service - reclamer qch - donner des instructions - conseiller - deconseiller

Accepter qch

- autoriser - permettre - donner son accord

Situer des evenements dans le temps

- Indiquer l ‘origine - Indiquer le moment d’une action - Indiquer la duree d’une action

Situer dans l’espace

- Situer une personne - Situer une personne - Situer un lieu

Exprimer un sentiment positif (ses gouts, son interet)

- La joie

Exprimer un sentiment negatif

- La tristesse - La deception - L’ennui - La peur - Les regrets - Se plaindre 7 of 8 - Faire un reproche a qqn

Exprimer un sentiment positif ou negatif

- La surprise - La curiosite - L’indifference

Exprimer une opinion / un jugement

- Dire du bien / faire l’eloge de qqch ou de qqn - Dire du mal . critiquer qqch ou qqn - Faire des hypotheses / des suppositions - Exprimer la possibilite - Exprimer la certitude - Exprimer la doute - Approuver - Desapprouver

Rapporter les paroles de qqn

- Presenter des opinions - Rapporter un discours - Reformuler

Parler du passe : Raconter un evenement du passe

- Raconter un fait divers - Raconter une experience personnelle - Raconter une histoire (reelle ou fictive) - Raconter l’evolution d’une situation - Evoquer des souvenirs

Parler de l’avenir

- Exprimer un souhait - Faire un voeu - Exprimer une intention - Exprimer la condition - Parler de ses projets - Exprimer une prevision / une prediction - Promettre

Argumenter

- justifier son point de vue - exposer ses raisons, un probleme - analyser, expliquer un probleme - insister, mettre en relief - demontrer, exprimer une solution - conclure

Participer a une conversation

- Engager la conversation - Continuer une conversation - Mettre fin a une conversation - Faire preciser - Faire patienter qqn

LEVELS Dalf C1 AND C2: ADVANCED LEVEL AND MASTER LEVEL LEVELS DESCRIPTION

The students apply every thing they have learned so faall grammar as well as vocabulary points we be testthrough diverse activities.

Furthermore, it will be given the students to use theability to think by themselves in order to give stroand convincing argumentation .

The following shows the detailed information about tC1 and C2 levels.

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